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教案
相同还是不同呢?你决定!
相同或不同的故事吗?你决定!用你的学生这节课练习比较故事元素在两个虚构的故事由同一个作者写的。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够比较和对比和类似人物故事元素从两个虚构的故事。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(3分钟)
- 显示一个传统的维恩图图形组织者,然后显示一个比较和对比的元素的副本的一个工作表的故事。让学生讨论如何图形组织者是相同的和不同的。
- 让学生分享他们的观察这两个图形的组织者,并澄清,这些都是用来比较和对比。学生指出,实际上他们只是比较了,课的目标。
- 大声朗读的学习目标,学生重复一遍。解释说,今天,我们将读两个字符,斗争的故事。分享,当我们阅读,我们要用比较和对比策略找出类似的故事,他们是如何不同。
- 开始:提供的定义比较和对比在学生家里语言(L1)和英语(L2)。
- 给熟悉的例子的东西都是一样的,事情是不同的,他们和标签比较和对比。
- 中级:为学生提供句子茎当他们讨论如何使用图形的组织者是相同的和不同的,例如:它们相同/不同,因为……