教案

分带图描述

这个多学科课程目标数学学术语言!写描述性的句子带图显示小数部分。使用自己这节课或使用它作为支持课分数应用题。
这节课可以用作pre-lesson的 分数和应用题 教案
年级
主题
观点一致的标准
这节课可以用作pre-lesson的 分数和应用题 教案

目标

学术

学生将能够写带图显示分数。

语言

学生将能够解释和写他们带图使用句子框架和视觉效果。

介绍

(3分钟)
带图显示 带图的描述 词汇卡片:分带图描述 术语表:分带图描述 教育背景知识模板 写Student-Facing语言目标参考
  • 显卡的带图描述表。要求学生将和彼此谈论他们所看到的在卡和视觉描述。寻找关键词汇在词汇卡片或术语表,和他们使用的术语写成你听到它们。
  • 大声地问一个志愿者来描述这幅画和写一些他们所使用的短语强调带图的描述(例如,“它有______。这些是________。________(数量)矩形阴影而________(数量)是白色的。总金额的是________。带图表示________。”)。
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