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学术
学生将能够写带图显示分数。
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学生将能够解释和写他们带图使用句子框架和视觉效果。
介绍
(3分钟)
显卡的带图描述表。要求学生将和彼此谈论他们所看到的在卡和视觉描述。寻找关键词汇在词汇卡片或术语表,和他们使用的术语写成你听到它们。
大声地问一个志愿者来描述这幅画和写一些他们所使用的短语强调带图的描述(例如,“它有______。这些是________。________(数量)矩形阴影而________(数量)是白色的。总金额的是________。带图表示________。”)。
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