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教案
这座塔有多大?
数学实践课中,学生将练习使用内容比较具体的词汇,因为他们了解所有!这可以作为一个独立的或支持课* *大小一个蜂箱* *教案。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够排序对象从最长最短。
语言
学生将能够解释如何根据他们的长度比较对象使用触觉和视觉支持。
介绍
(2分钟)
- 学生聚集并引入不同长度的教训通过展示两个相似的物品(例如,短的铅笔和一个铅笔),问学生什么是不同的两个项目。
- 解释说,今天你将学习长度或长或短一些。