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教案
让我们来谈谈乘法事实
是不够的就背乘法表!它可以帮助学生知道如何解释他们的策略,找到产品。教这个课的耳光,或使用它作为支持教训辊的乘法。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够回忆起各种各样的乘法事实基础上重复和同行的支持。
语言
学生将能够使用直观教具和句子描述一个乘法问题开始。
介绍
(3分钟)
- 告诉学生,他们将练习他们的心理数学技能通过参与一些讨论乘法事实。
- 解释说,为了成功在四年级数学之外,重要的是要知道他们的乘法事实很快。也就是说,为学生精心设计的,它是可以接受的找到一些乘法事实棘手的或具有挑战性的。在这种情况下,它是有用的策略能够算出产品乘法问题或答案。
- 大声朗读的内容和语言目标和学生重复一遍。