化身实践

介绍

• 告诉学生,今天他们将学习如何识别化身的诗。
• 写这个词“化身”在大字母,让学生在黑板上花一些时间来看看这个词。问学生是否认识这个词的任何部分。呼吁学生分享他们的观察和引导他们看到这个词“人”在“化身”这个词。
• 强调“人”这个词在化身,告诉学生化身是当一个作家给物体或动物人类素质或能力。换句话说,他们描述了非人类的东西,好像一个人。
• 解释说,化身是一种可以在诗歌的形象语言,歌曲,故事。告诉学生,作者使用化身来帮助读者更生动的图片。
• 为学生提供一个例子(例如,“树在风中跳舞。”)。指出,树木不会跳舞,但是人可以。所以,当它说树是舞蹈描述他们喜欢的人来帮助我们,作为读者,想象树的运动。