教案

解决一个和十多个

学生把他们的理解的一个和10多个工作写为同学解决单词问题。这节课计划可以单独使用或与* *添加图片。* *
这节课可以用作pre-lesson的 图片添加 教案
年级
主题
观点一致的标准
这节课可以用作pre-lesson的 图片添加 教案

目标

学术

学生将能够识别一个或10的数字给定数量在100以上。

语言

学生将能够描述的步骤确定的数量多一个或10给定多使用视觉和合作伙伴的支持。

介绍

(5分钟)
位值垫:两位数 一个十 教育背景知识模板 写Student-Facing语言目标参考
  • 告诉学生故事的问题,“我的学生是伟大的艺术家。去年,我的一年级学生给了我15照片。今年,我的第一个10年级的学生给了我更多的图片。”
  • 让学生帮你找出你有多少照片。
  • 告诉学生,和伴侣谈谈方法算出总数的照片。
  • 审查与学生解决问题的策略。向他们展示数量15在数轴上。要求学生如何表明你有更多的照片。学生应该回应你需要依靠。
  • 数10啤酒花在数轴上告诉学生,你现在有25个图片。
  • 电话的学生,今天你将寻找模式的数字帮助能很容易地找到一个或10个以上的另一个号码。
Baidu