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教案
冲压模式
你的学生爱学习模式和位置的语言创造自己的艺术作品!它可以单独使用或作为意大利面模式支持课教案。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
- 学生将能够识别和创建基本模式。
语言
- 学生将能够创建和使用位置扩展模式和描述模式语言。
介绍
(3分钟)
- 聚类在一起,显示收集材料。
- 问学生们仔细地研究材料和伴侣分享他们所看到的,“我看到______。”
- 让学生与小组分享他们的想法。然后说,“这些都含有模式。一个模式是一种设计至少重复两次。模式可以发现在我们周围。我们甚至可以创建自己的模式。”