减法故事问题

介绍

• 告诉学生故事的问题,”克丽丝蒂有八个便士。克丽丝蒂的朋友给了她更多的硬币。克丽丝蒂已经12便士!她的朋友给她了多少便士?”
• 座位的学生围成一圈在地毯上,或向他们展示便士一个文档相机。问学生一分钱值多少钱。(一分钱!)
• 自言自语模型问题。说,“我知道克丽丝蒂有八个便士。”Chorally count one penny at a time to show eight. "I want to know how many pennies Kristi's friend gave her. I know she ended with twelve."
• 指望你创建第二个堆硬币,“9、10、11、12。这部分有多少便士?有多少我需要12总吗?”(Four.)
• 反映,“没错!克丽丝蒂的朋友给了她四个便士!”