教案

因素树策略

让我们谈谈因素和产品!教你的学生因素树策略寻找产品的所有因素。这节课可以教自己或作为支持的教训可分性规则。
这节课可以用作pre-lesson的 可分性规则 教案
年级
主题
观点一致的标准
这节课可以用作pre-lesson的 可分性规则 教案

目标

学术

学生将能够使用可分性规则来确定因素的整数。

语言

学生将能够识别一个整数使用因素树的主要因素的策略。

介绍

(3分钟)
因素树 匹配因素树牌 图形的组织者模板:磨损模型 词汇卡片:因素树的策略 术语表:因素树的策略 教育背景知识模板 写Student-Facing语言目标参考
  • 写“因素”这个词在黑板上,让学生和附近的伙伴讨论这个词是什么意思。
  • 邀请学生分享他们的讨论和记录他们的反应在黑板上。告知学生,因素是一个数,乘以另一个号码。例如,在句子数量5 x 6 = 30,数字5和6是因素。
  • 告诉学生,今天,他们将会学习策略称为因素树来找到一个整数的所有因素。
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