教案

使用字典来澄清生词的意义

这节课将帮助学生探索使用字典找出复杂的单词后缀。使用作为一个独立的活动或支持理解学术词汇在非小说文本的教训。
这节课可以用作pre-lesson的 理解学术词汇在非小说文本 教案
年级
主题
观点一致的标准
这节课可以用作pre-lesson的 理解学术词汇在非小说文本 教案

目标

学术

学生将能够定义一个年级水平文本学术词汇。

语言

学生将能够使用字典定义学术词汇后缀和图形组织者的支持。

介绍

(3分钟)
深入研究词典1 术语表:使用一个字典澄清生词的意义 词汇卡片:使用一个字典澄清生词的意义。 教育背景知识模板 写Student-Facing语言目标参考
  • 带着一个适龄的词典插图、封面展示给学生。
  • 要求学生举手,看他们有没有使用或见过一本字典。
  • 解释,字典是一种工具,读者可以使用单词的意义。告诉学生字典有许多不同的语言,也有在线词典可以帮助我们学习新单词。
  • 找到一个词,大多数学生想知道的含义,比如苹果,猫,狗,太阳,或者孩子。模型通过页面找到这个词,让学生说明。解释词典插图很重要,因为它们帮助我们的大脑连接的文字与图片。
  • 问另一个学生想一个词他们想找到在字典里。叫他们教室的前面、指导他们寻找这个词,文字和插图,帮助他们使用指南。一旦学生找到单词,朗读单词和定义,其他类的插图。
  • 加强,定义是一个的解释一个单词是什么意思。
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