教案

你有一本书吗?

respect-themed教案在这个有趣的,你的船都将学习关于适当的书处理搞笑蠕虫作为他们的指南!这可以作为一个独立的或支持课* *善待书* *教案。
这节课可以用作pre-lesson的 对待书籍吧! 教案
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主题
观点一致的标准
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目标

学术

学生将能够识别如何适当治疗的书。

语言

学生将能够确定如何处理使用视觉和书面支持一本书。

介绍

(3分钟)
正确对待书籍 教育背景知识模板 写Student-Facing语言目标参考 术语表:EL支持课:你有一本书吗? 词汇卡片:EL支持课:你有一本书吗?
  • 介绍课教室通过夸大你的感觉美妙的书(例如,拿着书,戏剧性地说这是你最喜欢的书,你想把它无处不在)。
  • 问类如果他们有一个最喜欢的书(根据需要提供利于学生学习的定义使用的词汇卡)。有学生转身跟伴侣分享他们最喜欢的书的标题。
  • 解释说,今天你将学习如何把所有的书在你的教室。
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