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教案
它符合在哪里?
帮助学生学会如何排序和分类日常用品在这个有趣的伙伴集中教案!
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够排序对象并确定排序规则。
语言
学生将能够解释如何排序的对象。
介绍
(2分钟)
- 类聚集的教训。
- 显示几项(例如,香蕉,苹果,汽车,卡车,等等),问,“这些东西所属在一起?”
- 允许几分钟的思考时间,然后要求学生将与合作伙伴分享想法。
- 说:“今天我们要学习如何解决问题组。”