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教案
探险家的信件
进入一个探索者的鞋子。学生将学习更多关于重要的探险家们的生活和成就,他们会展示他们的知识通过创造性的写作任务。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够解释最重要的成就一个探索者。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 下面的名单在黑板上:伊本·白图泰是郑和,阿美利哥韦斯普奇,马可波罗,列夫Ericson。告诉学生,所有这些人在common-see如果他们能猜出它是什么。
- 告诉学生们,这些人都是探险者。问学生是否知道其他探险家。这些添加到列表中。
开始
- 提供一个定义的关键术语“探险者”(L2)和/或学生家庭语言(L1)。
中间
- ELs讨论他们所知道的探险家和伴侣,然后分享作为一个整体。允许他们使用L1和L2。
- 为学生提供一个词库时使用讨论他们所知道的探险家。