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教案
发现面积:提供一个房间
让你的学生布置自己的房间,这节课,他们使用区域放置家具的房间。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够找到长方形和正方形的面积。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 告诉学生今天他们是室内设计师。
- 向学生解释,他们将与合作伙伴合作,提供一个房间。
- 学生将创建多边形来提供一个房间,被要求计算每个项目的区域。
开始
- 定义以下术语在学生家里语言(L1)和英语(L2):“室内设计师”,“提供”,“多边形”和“计算”。Provide an image when applicable.
中间
- 让学生跟合作伙伴关于他们对这个词的含义的理解“室内设计师”来收集他们的背景知识的概念。显示句子干细胞来指导他们交谈:“室内设计师的工作是……”