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教案
把这幅画吗?射击的习语
使用一个短篇故事可以告诉完全在成语和学生将图片!学生成语故事带文本匹配在这个互动练习,包含一个匹配的工作表的评估。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够使用上下文线索连接一个成语的定义。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 学生聚集准备雨天的朋友的故事。
- 介绍这个故事,我们将使用更多地了解词的习语。审查,习语是表达式,使用文字图片,或比喻性语言描述的情况或事情。
- 告诉我们将使用的类上下文线索算出成语的意思是在我们读故事部分,从头到尾。
开始:
- 定义上下文线索并提供一个例子。
- 有学生向合作伙伴讨论的意义吗上下文线索。
中级:
- 给的一个例子成语。解释成语意味着什么,意味着什么,如果它是真的。