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教案

有水吗?水循环是如何运作的

进来吧，水很好玩!在这个活动中，学生们用普通的物体看到了水循环的作用，并了解到恐龙品尝过的水仍然存在。
年级
三年级
主题
科学
地球与空间科学
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学习目标

学生将通过图片匹配活动来识别水循环的各个阶段。

简介

（2分钟)
水循环:从天空到陆地再回来
  • 让学生思考海洋是如何充满这么多水的，以及它是如何保持这么多水的。
  • 工程水循环:从天空到陆地和回来再次工作表。解释一下这个问题的答案是所谓的水循环我们今天会学到更多。
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