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教案
图形水果的调查
你最喜欢什么水果?在这节课中,学生将练习重要的技能通过学习来解释和显示数据的视觉形式。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够组织、表示和解释数据三大类。学生将能够询问和回答问题的总数数据点,在每个类别有多少,有多少或多或少比另一个类别。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(10分钟)
- 向学生解释,他们今天将在测量和绘图工作。
- 提醒你的学生调查一份调查问卷是关于一个主题。告诉他们的信息记录数据,这些数据通常是放到一个图,这是一个组织数据的可视化表示。
开始
- 用两个或三个类别和创建图表类在早上例行调查。问问题,比如“什么类型的午餐你会吗?”(home lunch/school lunch) or "How do you get to school?" (walk, car, bike bus).
中间*问学生头脑风暴不同类型的图表。条形图和饼图的例子。