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教案
图形的计数器
在这节课中,学生将使用的背景知识对计数和排序图数据。他们将对图练习回答问题了!
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够使用收集的数据完成图。学生将能够使用数据从一个图回答问题。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 告诉你的学生,今天,他们将会使用他们所学到的关于计数、添加、减法,和图形来创建自己的图表。
- 回顾这些概念与你的学生。
开始
- 用两个或三个类别创建图表类在早上例行调查。问问题,比如“什么类型的午餐你会吗?”(home/school) or "How do you get the school?" (walk/car/bike/bus)
- 创建一个锚图供参考。包括加法、减法和图每一个利于学生学习的定义和例子。
中间
- 指导学生分享加法和减法的意义在他们自己的话。