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Half-to-Half对称
另一半在哪里?在这节课中,年轻的数学家学习部分和对称性之间的关系通过一个有趣的寻宝游戏。你的学生将有一个爆炸弄清楚什么能让一个形状对称的。
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2. g.a.3
学习目标
学生理解对称的概念,能够识别的对称。
介绍
(5分钟)
举起一张纸折一半。
要求学生对“帮助”如何使心脏。
引导学生向你需要
一半
的心,然后展开。
自言自语的你削减一半心,双方将如何匹配
对称的
因为您折叠纸均匀。
打开并显示两半,全心。
指向中间画一条无形的线从上到下。解释说,这无形的线,褶皱,界限是一半双方相匹配。增加他的线叫做
对称线
。
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