教案

Half-to-Half对称

另一半在哪里?在这节课中,年轻的数学家学习部分和对称性之间的关系通过一个有趣的寻宝游戏。你的学生将有一个爆炸弄清楚什么能让一个形状对称的。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生理解对称的概念,能够识别的对称。

介绍

(5分钟)
完整的形状 对称的形状
  • 举起一张纸折一半。
  • 要求学生对“帮助”如何使心脏。
  • 引导学生向你需要一半的心,然后展开。
  • 自言自语的你削减一半心,双方将如何匹配对称的因为您折叠纸均匀。
  • 打开并显示两半,全心。
  • 指向中间画一条无形的线从上到下。解释说,这无形的线,褶皱,界限是一半双方相匹配。增加他的线叫做对称线
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