教案

同形异义字谜语

在这节课中,学生将解决同形异义字谜语和创建自己的同龄人解决谜语。这些活动将增加他们的同形异义词。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够编写和解决同形异义字谜语,并正确使用同形异义词一个句子中去。

介绍

(2分钟)
同形异义字线索
  • 以下同形异义字谜语写在董事会和大声朗读他们的学生:
    • 我一个字,意味着你洗手的地方或相反的“浮动”。我是什么字?
    • 我一词意味着一只狗使沟通或者外面的树干的一部分。我是什么字?
  • 告诉学生猜这个谜语的答案,与一个弯头的合作伙伴分享。然后,大声呼吁少数学生分享他们的答案。
  • 通知学生,这种类型的词叫做同形异义字。同形异义字是一个字,拼写相同但有多个含义。
Baidu