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教案
押韵的乐趣:跳上流行
谁能抗拒出现汽泡纸?学生将爱生产押韵而跳上或出现汽泡纸!
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够识别并产生简单的押韵。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 用一首歌或押韵收集孩子在你的团队区域。
- 告诉学生,今天他们会让押韵词对。
- 让学生知道今天他们将练习押韵和一本书。
开始
- 使用熟悉的押韵或pre-teach新童谣,这样你的学生能够跟随。
中间
- 预览教训主题通过回顾押韵的定义使用图像或对象的押韵的东西。