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澳大利亚课程(斟酌)
维多利亚时代的课程(不会)
没有标准与此相关的内容。
学习目标
学生将识别和描述云类型通过填写空白表和创建云活动。
介绍
(5分钟)
举起一个棉花球和描述它蓬松和柔软。问学生应对一个拇指向上或向下,表明他们对这个问题的反应:是云蓬松,柔软,吗?
解释说,尽管他们看起来蓬松和柔软,云实际上是由极小的水滴,如此之小,他们可以浮在空中。只要的云,空气的温度比周围的空气,它漂浮。
拉伸另一个棉花球变成一个细长的形状并添加云有时有不同的形状和颜色。形状和颜色可以帮助我们预测天气。
拿起另一个棉花球和保持高,然后朝着自己的中间,然后你的鞋子为你解释高云组
卷云
中间的云组
中音
和低云集团
层云。
宣布,我们将学会云甚至科学家今天我们学习如何识别和创建自己的云。
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