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教案

瓢虫之外

在这节课中,学生将获得乐趣创造除了句子通过绘图和计算瓢虫点。
为EL学生需要额外的帮助?试 我看到了多少? pre-lesson。
年级
学前教育
幼儿园
主题
数学
英语学习者
英语学习者的内容
观点一致的标准
K.OA.A.1
为EL学生需要额外的帮助?试 我看到了多少? pre-lesson。

学习目标

学生将能够使用视觉辅助添加少量。

调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整

介绍

(10分钟)
  • 告诉学生他们会听一个故事,一个不平的瓢虫。
  • 显示学生的封面在不平的瓢虫大声朗读,标题、作者、插画家。
  • 让学生预测他们的故事将会思考什么。
  • 让学生分享他们认为作者的角色和插画家。
  • 读过这个故事。

开始

  • 提供背景信息的形式对瓢虫的视觉效果。
  • 回波数从1到10。

中间

  • 问学生如果他们能想到的其他昆虫。
  • 大声练习数数从1 - 10。
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