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学生将享受思考主语和动词两部分,必须共同努力,形成一个清晰的概念。学生将创建混乱的句子作为一个类,然后写有趣的故事,同行可以修改。
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L.4.3
学习目标
学生将能够修改句子的主语和动词同意。
介绍
(10分钟)
将全班分成两组。
有一半的类写一个主题索引卡和另一半编写一个谓词。
鼓励学科组包括单数和复数。示例主题:*雪人*,
我的宠物青蛙
,
黄色的校车
。示例谓词:
超过速度限制
,
在阳光下融化
,
啤酒花在池塘
。
把所有的受试者在一个容器和所有的谓词在另一个容器。
选择一个主语和一个谓语,把它们放在一起读一个句子。会同意的一些组合,其中一些不会的,因为你会得到一个随机的单数和复数。
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