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教案
信卷阅读:混合的声音
阅读和滚!这个互动游戏可以作为参与活动或一个评估工具,使您可以轻松地监视您的学生一起混合音素的能力创造词语。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够混合字母声音融合在一起,创建基本的单词。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(10分钟)
- 问学生以下问题:如何使一个词?他们think-pair-share响应,并引导他们理解字母,表示声音,弥补的话,当我们把它们放在特定的序列。
- 向学生们解释,他们会玩一个有趣的游戏使用字母的发音来创建的话。
- 离开你的字母卡片,选择一张卡片。
- 举起那封信,问你的学生让信的声音。例如,如果您有字母S,问你的学生* *的声音。
- 重复这个过程几次,挑选不同的字母卡片。
- 写字母A、C、T, S在黑板上。
- 问一个学生志愿者找出一个词使用板上的字母。
开始
- 复习字母和字母的发音字母图使用一个教室。
中间
- 说这封信声音大声和你合唱地后让学生重复的声音。
- 转身跟学生分享一句话,从每个字母开始。