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你的学生有说服力的论文是否无缝衔接?在这节有说服力的写作课上,学生将学习如何为特定的受众写作,将观点与理由联系起来。过渡词是缺失的一环!
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学习目标
学生将把观点和理由联系起来。学生将为特定的受众组织有说服力的文章。
简介
(5分钟)
把学生分成三到四人一组。
分发一套《什么是逻辑?》每组学生游戏卡。
让学生把位置和原因匹配起来。
在你给学生五分钟时间玩游戏后,告诉他们他们将努力完善他们的游戏
有说服力的写作
具体来说,使用理由来支持他们的论点,并将这些理由与具体的例子联系起来。
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