教案

奇妙的比喻

帮助你的学生成为闪亮的明星对隐喻的这一课。你的类将磨练艺术技能和实践比较使用比喻性语言。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够识别和解释隐喻的意义。

介绍

(10分钟)
隐喻在诗歌 做一个动物隐喻
  • 开始教训,收集学生在一起,阅读这首诗Carl Sandburg,发现在诗歌隐喻的工作表。
  • 当你阅读的时候,问问你的学生闭上眼睛,想象作者的话。*一旦完成,提示您的类来分享他们的可视化。伟大的问题包括:什么图片作者的话说调用吗?这个可视化特定词开什么?哪种动物是比雾吗?
  • 告诉你的类,他们会学习一种语言特色的设备称为隐喻。解释说,比喻性语言指的是单词或词组的意义从字面解释是不同的。
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