- 万博官网登录手机版本
- 游戏
- 万博体育手机欢迎你
- 手册
- 练习
- 科学项目
- 技能发展
- 更多的
教案
主解码器
作为一个流利的读者意味着能够使用不同的策略来找出生词。在这节课中,学生们学习如何使用图片和上下文线索。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够使用图片和上下文线索找出生词。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 问:“你有没有遇到一个单词是很难读懂的?”
- 有一些学生分享他们的经验。然后问,“你会怎么做来帮助你读过的话你不明白吗?”
开始:
- 回顾“棘手”这个词的定义在英语和学生的语言(L1)。
- 让学生分享这两个单词,他们遇到难以阅读和单词口语。
中级:
- 要求学生工作与合作伙伴分享棘手的单词。
- 举个例子你理解复杂的词汇(例如,回去重读)模型如何回应。