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教案
测量疯狂
这节数学课充满了有趣的动手非标准测量活动!课程以互动故事开始，然后让学生使用几个不同的物体作为他们的工具来探索测量!
年级
主题
查看对齐的标准
学习目标
学生将能够使用非标准的测量形式来测量各种物体。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 让学生闭上眼睛，想象自己正在旅行。他们要去的是一个岛屿，所以他们需要一个木筏去那里。让学生思考他们旅行需要多大的筏子。问问他们会怎么建。
- 让学生睁开眼睛。
- 让学生与他们的同伴或小组分享他们的想法。
开始
- 解释木筏是船的一种。展示不同木筏的图片。
- 如果可能的话，先用草图描述一个筏子和建造筏子的步骤，然后再允许学生与同伴分享。
中间
- 提供一个句子框架来指导学生:“木筏应该是(大/中/小)因为________。”
- 提醒学生在与同伴分享建造木筏的步骤时，使用描述顺序的单词，如首先、接下来、然后和最后。