米无处不在!

介绍

• 显示学生的米尺。问他们想措施。
• 告诉学生,米尺是一米长。一米等于100厘米。
• 使用一个统治者,显示学生1厘米有多长。
• 问学生什么类型的事情他们可能会用米尺测量。给他们一些例子,让他们分享他们是否会用一把尺子衡量或米尺(小事情会用一把尺子衡量,大事情米尺)。