多媒体元素的小说:开始到结束

介绍

• 发布一个T-chart贴上“小说文本”一列和“视觉/媒体元素”在第二列。褶皱的图表,因此只有“小说文本”部分所示。
• 有你的学生转身告诉邻居两个或两个以上的书籍、视频,或者电影,强烈的视觉或多媒体特性(包括照片或插图,一个奇怪的物质形态,生动的语言,或方向观众)。听着他们与合作伙伴分享。
• 打电话给你的类来关注和学生分享一个标题与全班分享或听说过。投其所好,注意T-chart的评论在小说中部分,相关的视觉元素的“视觉/媒体元素”列。
• 解释你的学生,这是他们的一个例子将展示如何细心的读者注意视觉元素在小说及其影响读者的经验在一个文本。