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教案

乘法的混合区域模型的数字

教你的学生使用一个领域模型与混合数字乘法解决问题。
为EL学生需要额外的帮助?试 领域模型和混合数字 pre-lesson。
年级
五年级
主题
数学
英语学习者
英语学习者的内容
观点一致的标准
5. nf.b.4
为EL学生需要额外的帮助?试 领域模型和混合数字 pre-lesson。

学习目标

学生将能够使用一个领域模型与混合数字乘法解决问题。

调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整

介绍

(10分钟)
  • 审查领域模型与整数学生通过展示一个例子(见相关媒体)。
  • 解释,“今天我们要使用领域模型混合数乘以一个整数”。
  • 提醒学生,带分数是一个数字,一个整数和分数,像5½。

开始

  • 允许学生使用本国语言(L1)或新的语言(L2)的讨论。
  • 提供定义在L1和L2以下的话:“区域模型,”“带分数,”“整数”,“乘”,“分数”,“区域”,等等。

中间

  • 在课上写他们可以用学术语言在黑板上为你介绍语言。
  • 有一个学生重申目标对于今天的教训。
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