教案

看来文章要点

看来文章结构很容易分析。这节课包括锚的文章,学生将标记,一种他们混乱的论文大纲,web来组织你的想法对自己的文章。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够确定一篇文章的部分和生成的想法在自己的图形组织者。

介绍

(10分钟)
看来文章:锚 看来文章:混合的文章 看来文章:概念地图
  • 要求学生工作与合作伙伴或一个表组和考虑如何回应如果校长表示,他们需要休息。改变这个问题与另一个如果不适用。
  • 他们有强烈的感情,但直接生成的列表原因他们的位置。
  • 分享的反应和决定三个主要原因为类。把它们写在黑板上。
  • 告诉学生,他们刚刚创建的意见/有说服力的论文的大纲。
  • 文章讨论可能的题目。例子可能包括:“休息:学习的关键,”“课间休息是对孩子有利,”和“为什么课间休息不应该一次性的。”
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