节奏策略

介绍

• 告诉学生你的一天的故事,或你的一天的一部分,在两种不同的方式。
• 首先告诉它给每个部分相等的时间。例如,我醒了,洗了个澡,穿好衣服,吃早饭,开车去学校,准备接受,并开始教学。
• 讲这个故事了。这次选择放慢脚步,给更详细的一部分通过图像或对话。也许你慢下来的故事告诉你如何被切断在一个十字路口,或停在加油站和一个有趣的和别人互动。
• 讨论这两个故事的叙述之间的区别。确保学生注意第二个故事的热爱音乐节奏,开始思考如何减缓了故事,你为什么选择了这部分。