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抛光与同行编辑学生写作
这节课你可以教学生同行编辑。学生将学习提高他们的写作能力提供指出的形式反馈给同行的赞美,建议和修正。
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学习目标
学生将练习编辑的作品,使用CSC模型(赞美,建议,修正)。
介绍
(5分钟)
选择一些学生站在房间的前面一条线。快速游戏的电话使用长句子或两句话。
解释游戏的电话一样,写的目的是有效地交流信息或想法从一个人到另一个地方,很多时候我们的信息没有得到解释我们预期的方式。
确保你的写作的一个方法是被读者理解别人阅读它并提供反馈,叫做同行编辑。
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