教案

抛光与同行编辑学生写作

这节课你可以教学生同行编辑。学生将学习提高他们的写作能力提供指出的形式反馈给同行的赞美,建议和修正。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

  • 学生将练习编辑的作品,使用CSC模型(赞美,建议,修正)。

介绍

(5分钟)
同行编辑学生写作
  • 选择一些学生站在房间的前面一条线。快速游戏的电话使用长句子或两句话。
  • 解释游戏的电话一样,写的目的是有效地交流信息或想法从一个人到另一个地方,很多时候我们的信息没有得到解释我们预期的方式。
  • 确保你的写作的一个方法是被读者理解别人阅读它并提供反馈,叫做同行编辑。
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