计的问题理解

介绍

• 画一个空白的概念网络在黑板上的词问题在中心。
• 问学生头脑风暴的问题我们问对方或在课堂上问。澄清一下,你正在寻找的第一个词的问题,或起动器的问题。
• 记录问题茎外圆的概念网络(谁,什么,何时,为什么,怎样)。
• 大声朗读学习目标,让学生重复。解释说,今天的课将回顾一些最基本的,但重要的是,理解问题,我们作为读者问道。这些作为基础能够回答越深,更具挑战性的问题一个文本。