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夏天提振
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整个图书馆 教案 一年级 阅读和写作 读者记录他们的想法

教案

读者记录他们的想法

停下来思考是很重要的学生阅读。这个活动/课程是一个有趣的和快速的方法,看看学生们思考,因为他们读。
为EL学生需要额外的帮助?试 阅读与符号 pre-lesson。
年级
一年级
主题
阅读和写作
观点一致的标准
RF.1.4.a
RL.1.1
为EL学生需要额外的帮助?试 阅读与符号 pre-lesson。

学习目标

学生将能够使用便签记录他们的思维在阅读和谈论他们的想法与合作伙伴。

介绍

(5分钟)
  • 选择一个你所熟悉的书grade-appropriate class-something你可能读过几次在课堂上,是一个快速朗读(如不,大卫!)。通过这本书,你将已经标志着三页便签在图表中使用符号。
  • 告诉学生你要读一个故事所熟悉,但这一次你记笔记来记录你的想法当你阅读。这是今天要做的事:用便利贴来记录他们的想法和感受阅读,然后与伙伴分享这些笔记。
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