教案

阅读日志去!

展示并证明!使用这个教案说告别昔日的小说阅读日志,作为你的学生(字面意思)画出连接主题,原因,和效果。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够描述和说明的实例因果关系从一开始,中间和结束他们的小说阅读。

介绍

(5分钟)
  • 问问你的学生志愿者为简要演示手臂力量。
  • 有学生直接持有的手在他们面前(最好是在办公桌或表),你将一本书,看看有多少他们可以举行。
  • 一个又一个的书在手上,直到他们落在桌子上,问你们班:因果而言,发生了什么事?
  • 澄清:“因为书太沉了,是书籍的影响下降。”
  • 分享今天的教训与原因,效果,和小说书!解释说,导致效果事件在一个(原因)先于其他(效果)。
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