比喻为我!

介绍

• 使用便签调查类使用以下提示:“什么是比喻?”
• 学生志愿者分享他们的想法。
• 写一个比喻在黑板上。“她是有眼无珠。”
• 您还可以使用任何来自简单派工作表的例子。
• 告诉学生,比喻是类比那比较两件事情用“喜欢”或“”。
• 让学生识别类比的意义。(她看不到很好。)
• 向学生解释,在这节课中,他们将识别和创建明喻和解释他们的含义。