使用后缀的拼写

简介

• 在一张图表纸上进行快速头脑风暴，回顾常见的后缀。在图表纸的顶部，写下后缀-less，并邀请学生头脑风暴，尽可能多地想到包含这个后缀的单词。
• 当学生说出单词时，在图表纸上以-less为后缀列出单词。
• 继续使用后缀表示“最”而且富尔语，使用相同的流程。
• 告诉学生，他们将学习如何使用更难的后缀来拼写单词。