减法卡鲨鱼

开始

• 写一个减法方程和标签部分包括负号和等号。告诉学生重复后,“负号,减法”和“等号,是一样的。”
• 垂直写同样的方程。向学生展示数字和数学符号的位置变化。指出,等号写成一行,答案出现在等号。告诉学生跟着你审查的组件垂直减法方程。

中间

• 教学生,当我们减去,我们从总数,或整体,减去一部分解出未知的部分。告诉学生“未知”意味着我们不知道号码。
• 告诉学生,减法是逆,或相反。模型检查使用加法减法问题。