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超级形状
形状不需要令人费解。在这节课中,学生将学习形状名称和形状识别,因为他们把这些简单的谜题放在一起。
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学习目标
学生将能够完成和名称的形状。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整
在
从
介绍
(5分钟)
收集你的学生为一组,看形状歌曲视频。
审查的不同形状画在黑板上,写他们的名字下面。
开始
为学生提供形状名称在本国语言(L1)。
审查使用形状形状歌曲或视觉开始之前的教训。
中间
通过触觉形状为学生探索你审查或介绍每一个形状。
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