很棒的游戏

简介

• 让学生走近黑板，写下他们正在读的书的标题。事先注意标题和标题的大写规则，并检查标题的正确大写。工作表一个强大的头衔包括标题大写的规则以及一些实践。
• 促进“看到-思考-奇迹”协议。学生们首先评论他们所做的事情观察关于标题。这可能包括长度(字数)和风格(幽默、神秘等)。
• 然后学生们应该分享的想法关于名单上的标题。当你看到这些游戏时，你会想到什么?
• 最后，学生将分享什么问题他们有关于标题的清单。