小马丁·路德·金博士的遗产。

介绍

• 给每个学生一个便利贴,告诉他们,他们将写一个句子,来表明他们知道马丁·路德·金的重要性,Jr .)让他们把便利贴在一张记录纸贴上“起初,我知道……”
• 阅读一些便签,突出其中的一些类,指出他们告诉马丁·路德·金,Jr .)的遗产。
• 问学生是否可以定义这个词遗产。把它写在黑板上,让学生和伙伴谈谈自己的想法。
• 提供一个利于学生学习的这个词的定义和把它写在黑板上(例如,过去发生的事情或来自过去的人)。
• 告诉学生,今天,他们将会了解马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr .)的遗留读图画书和挑选的关键思想和细节。