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教案

两个角落:奇数或偶数

让学生在教室里学习奇数和偶数。学生真实世界对象归为奇数或偶数,轮流玩这个游戏的主人,拿出数据来评估。
年级
二年级
主题
数学
观点一致的标准
2. oa.c.3

学习目标

学生将能够分类数为奇数或偶数。

介绍

(5分钟)
  • 问学生什么是偶数。前几个答案解释说甚至数字可以分为两组没有剩菜。
  • 重复这个过程在谈到什么是一个奇数。解释说,奇怪的数字不能分成两组。当你试图把奇数分成两组,有一个遗留下来的。
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