教案
两步应用题与混合操作——Gamified !
为EL学生需要额外的帮助?试
字问题的理解
pre-lesson。
学习目标
学生将能够解决两步,混合使用Read操作词问题,画画,写(RDW)策略。
介绍
(5分钟)
- 问学生如果他们已经玩过四子棋。要求学生志愿者总结游戏的规则和对象。
- 告诉学生在学习阅读,画画,写(RDW)策略解决单词问题,他们将实践通过玩游戏,是一个井字和四子棋。
开始
- 让学生讨论游戏在本国语言(L1)或新的语言(L2)。
中间
- 提供视觉伴随游戏的名称。
- 和他们的名字标签的游戏在学生家里语言(L1)。