教案

有什么事吗?固体、液体和气体!

科学可以粘!这个交互式教训令人流馋唾水和一个结束会巩固你的学生理解物质的状态!
年级
主题
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够描述每个物质的分子结构。

介绍

(5分钟)
  • 告诉学生,他们要了解固体,液体,气体,或物质的状态。
  • 问学生是否知道分子是多少。
  • 解释一个分子是最小的分子的东西和数量如此之小,以至于他们甚至不能被看到的眼睛!告诉你的学生,一切都是由分子组成的。
  • 告诉学生,分子移动的方式在一个物体或物质决定它是一种固体,液体或气体。
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