它在哪里?

简介

• 在白板或图表纸上显示各种形状(三角形、正方形、矩形、圆形)，使用预先切割的纸张形状。
• 回顾每个形状，指着它，让学生说出它的名字。然后帮助学生描述图形的属性。比如说，“三角形总是有三条边和三个角。”
• 向他们解释，学生们将在课堂上练习寻找形状，并使用特殊的数学术语(称为位置词)描述形状的位置。位置词是像“后面”、“旁边”或“前面”这样的词，它们帮助我们告诉某人某物的位置。