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教案
博因顿阿米莉亚·罗宾逊是谁?
带你的第四、五年级学生深入探究民权运动的博因顿阿米莉亚·罗宾逊的这一课。一个关键维权运动,阿米莉亚组织中发挥了关键作用塞尔玛到蒙哥马利。你的学生将阅读,注释,通过多个读取和分析她的传记,在与同学讨论的文本。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够注释一个非小说文本博因顿阿米莉亚·罗宾逊和讨论她对历史的影响使用文本证据。
介绍
(5分钟)
- 问学生他们所知道的民权运动。让学生分享他们的背景知识和做笔记的记录纸上他们的想法。
- 讨论他们的输入和纠正误解。学生可能带来了马丁·路德·金(Martin Luther King, jr和罗莎·帕克斯。定义民权运动随着民族运动在1950年代和1960年代黑人和他们的支持者结束种族隔离和在美国获得平等权利。记下记录纸上的定义,。
- 告诉学生,今天,他们将会学习一个重要的活动家和民权运动领袖名叫博因顿阿米莉亚·罗宾逊。显示图片(见材料部分)的阿梅利亚一生给学生视觉知道她是谁,她的工作。