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教案
全身减法
学习目标
通过这节课，学生们将更好地掌握20的减法。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 邀请学生们聚在一起。
- 向学生解释今天他们将在数学中探索减法。
- 问学生减法是什么意思。请几个学生解释一下。
- 当你说“减法就是拿走”的时候，用流畅的动作来介绍这样的动作:双手在胸前握紧，双手在背后握紧。邀请学生参与合唱和运动。
开始
- 制作一张名为“减法”的图表，记录下学生解释减法含义时的想法。包括需要用减法方程做减法的例子。
- 如果可能的话，允许学生用母语(L1)分享他们对减法的理解。
中间
- 引导学生比较和对比加减法。
- 把减法定义为求两个数之间的差。提醒学生，通过减法，整体和一部分是已知的，我们求解一个未知的部分。提供一个“整体-部分-部分”的视觉来说明这个概念。